Hieronder vindt u een samenvatting van de lesstof die tijdens dit thema aan de orde komt. We vragen u om thuis zoveel mogelijk aandacht te besteden aan de onderwerpen die bij het thema aan bod komen. Als u interessante aanvullingen of materialen heeft die aansluiten bij ons thema, dan horen wij het graag.
Wereldoriëntatie-Geschiedenis groep 6 t/m 9 (meester Dré Minkenberg)
Het geschiedenisatelier voor de groepen 6, 7 en 8 wordt gedurende het thema (W)onderwaterwereld op verschillende manieren ingevuld. In groep 6 gaat het over de geschiedenis van de mensen onder water. We hebben het over duiken, onderzeeboten, bouwactiviteiten onder water in de negentiende eeuw en over de geschiedenis van het diepzeeonderzoek. In groep 7 staat het begrip onderwaterarcheologie centraal. We beginnen met Atlantis en komen via de Griekse en Romeinse oudheid terecht bij de VOC en de WIC. In groep 8 is het water als erfvijand van Nederland het centrale thema. We hebben het over de watersnoodramp van 1953, de gevolgen daarvan en over overstromingen in andere tijden en andere landen.
Wereldoriëntatie-Geografie groep 6 t/m 9 (juf Rinke Huisman)
Tijdens dit thema krijgen de kinderen les over de oceanen. Welke zijn er en waar liggen ze? Daarna onderzoeken de kinderen welke invloed de oceaanstromingen hebben op ons klimaat. Ook kijken we naar het verschil tussen zoet en zout water en welke invloed dit heeft op de dieren die daar leven.
Wereldoriëntatie-Geschiedenis en Geografie groep 3, 4 en 5 (juf Nickey Mertens)
Groep 3, 4 en 5 werken bij wereldoriëntatie over verschillende aspecten van de onderwaterwereld. We bekijken de verschillende soorten zee en dus ook waarom bepaalde dieren alleen in een bepaalde zeeën leven. We hebben het over de leefomgeving van dieren, over dierenfamilies en evolutie. Ook zullen de seizoenen, klimaatverandering en de waterkringloop aan de orde komen. De laatste 4 lessen werken de kinderen toe naar presentaties over hoe een dier zou kunnen evalueren als de aarde blijft veranderen. Tijdens de laatste les zullen ze alleen of in tweetallen aan de klas vertellen over hun dier. Spannend, want voor de klas vertellen is niet makkelijk, maar wel heel leuk als het gelukt is. Dus daar gaan we voor met zijn allen!
Biologie atelier voor groep 5 en 7 (juf Esta van Eijkelenborg)
In dit thema gaan we in groep 5 en groep 7 bij biologie aan de slag met een grote variëteit aan zeedieren. We zullen hierbij aandacht besteden aan het leefgebied en zien dat een leefgebied bepalend is voor het voorkomen van een aantal soorten. Daarnaast leren we dat dieren worden onderverdeeld in groepen. We leren dat alle dieren kunnen waarnemen en zich kunnen voortbewegen, maar dat zintuigen bij dieren niet zo werken als bij mensen. Tevens kijken we naar de levenscyclus waarbij ze groeien van baby tot volwassene. Tot slot leren we dat alle dieren moeten eten om te groeien en actief te zijn, maar dieren eten niet alleen maar kunnen ook gegeten worden. We leren dat planten en dieren van elkaar afhankelijk zijn in een voedselweb. Kortom na deze 10 weken voelen wij ons als een vis in het water als het gaat om zeedieren.
Biologie atelier groep 6 en 8 (juf Debby van der Putten)
Groep 6 krijgt een aantal gastlessen van het Wereld Natuur Fonds over de onderwaterwereld. De kinderen leren over haaien, koraal en de risico’s van overbevissing. Karine Bonsée, de moeder van Kristian, Sebastian en Alexander, geeft deze gastlessen. Verder gaan we in een buitenles het slootwater onderzoeken en daarover een verslag schrijven voor Watch Web, een internationaal project over kwaliteit van water.
Groep 8 krijgt naast een gastles van het Wereld Natuur Fonds, ook een gastles van Greenpeace. De kinderen worden uitgedaagd om een eigen mening te vormen over de noodzaak en manier van het beschermen van de oceanen en het leven daarin. Naast deze lessen krijgen ze basislessen over onderwaterleven.
Atelier Mythen & mysteries bovenbouw (juf Charlotte Hal)
Tijdens dit thema gaat de bovenbouw zich verdiepen in de mysteries die over de hele wereld bekend zijn. Bijvoorbeeld: het monster van Lochness, de Bermudadriehoek, etc.
Zij maken kennis met de theorieën die over de mysteries bekend zijn en vormen naar aanleiding van de opgedane kennis een eigen mening omtrent het mysterie. Ook zal er gediscussieerd worden en moeten de kinderen hun eigen theorie aan het eind van elke les op papier zetten in een goedlopend verhaal.
Atelier Mythen & mysteries onderbouw (juf Linda Pont)
De onderbouw gaat in dit thema aan de slag met verschillende mythes en mysteries. Deze verhalen hebben allemaal te maken met de onderwaterwereld. Denk bijvoorbeeld maar eens aan het monster van Lochness of Atlantis. Aan de hand van de habits of mind gaan we deze verhalen bespreken en met verwerkingsopdrachten verdiepen.
Kookatelier (Juf Nelly Zoet)
Bij het thema onderwaterwereld nemen we ook een kijkje in de keuken. Er wordt aandacht besteed aan wat er leeft in het water, welke planten en welke vissen. Dit in relatie tot de mensenwereld. Er wordt aandacht besteed aan de soorten en vormen. Ook aan de consumptie van vissen door de mens. Uiteindelijk wordt alle kennis vertaald naar een hartig visgerechtje.
Sportatelier (juf Annet van Ederen)
Het mooie lenteweer komt eraan! Tijd om de sportverenigingen in Noordwijk te bezoeken. Tijdens dit thema gaan de groepen sporten bij verschillende verenigingen in Noordwijk.
Kunst atelier (juf Henriëtte Kors)
Op de donderdagmiddagateliers onderzoeken we de onderwaterwereld op veel verschillende manieren. We tekenen na, we kleuren mooi in, we gebruiken allemaal verschillende materialen. Uitgaande van de werkelijkheid, maken we soms een sprong naar de fantasiewereld. Kortom, goed leren kijken, verschillende structuren leren zien en toepassen, precies leren werken en netjes werken zijn erg belangrijk. Zorg dragen voor je werk en de materialen en ook voor het lokaal is een gemeenschappelijke verantwoordelijkheid. Hierin zullen we elkaar ondersteunen.
ICT-atelier (juf Nelleke Disselkoen)
Groep 3, 4 ,5 en 6 gaan verder met basisvaardigheden van de PC: Word en PowerPoint. De leerlingen leren informatie opzoeken op het internet. Met groep 7 en 8 gaan we een blog maken met informatie over een zelfgekozen onderwerp binnen het thema. Ze leren zelf hoe je een blog moet opzetten, ontwerpen en hoe je dit blog kunt vullen met informatie.
Vrijdagmiddagateliers
Creatief met water (juf Rinke)
Tijdens dit atelier gaan kinderen verschillende dingen met water doen. Een collage en gedicht maken over water, water zuiveren, proefjes met zoet/zout water, meten met water en water testen. Zo ontdekken ze hoe belangrijk water eigenlijk voor ons is en hoe divers het is.
Beroepenatelier (juf Charlotte)
Op de Noordwijkse School zijn er heel wat enthousiaste ouders die een beroep uitoefenen waar kinderen nieuwsgierig naar zijn. Wat houdt het beroep in? Hoe is diegenen tot dat beroep gekomen? En zo zijn er nog meer vragen die zullen worden beantwoord. De ouders die zijn uitgenodigd vertellen eerst een stukje en daarna zullen de kinderen een groot deel van de middag ook zelf de handen uit de mouwen steken om kennis te kunnen maken met de verschillende beroepen.
Kunstatelier (juf Henriëtte)
In het kunstatelier gaan de kinderen allerlei tekenopdrachten doen, gerelateerd aan de onderwaterwereld. Ze gaan tekenen, goed leren kijken, natekenen, structuren herkennen, kleuren mengen en grondvormen vinden. Uiteindelijk maken ze van papier maché een hele grote vis als groepswerkstuk. Het doel hiervan is het leren samenwerken.
Bouwatelier (juf Suzanne)
De leerlingen ontwerpen binnen dit atelier een voorwerp dat alles te maken heeft met het onderwerp: Water. Zij leren hoe zij een (stevige) constructie kunnen maken aan de hand van lijmen, timmeren………enz. Daarnaast zullen zij moeten leren zagen, boren en tevens overleg hebben met de andere leerlingen over de voortgang van hun eigen ontworpen figuur. Zijn de verhoudingen juist? Is de constructie stevig? Is het waterpas? De oudere leerlingen hebben de verantwoording als “coach” voor de jongere leerlingen.
Voetbalclinic (meester Gert Jan) gastproject door Arsenal Soccer Schools
Arsenal Soccer Schools biedt een clinic aan voor kinderen van groep 3 /m 9. Zij krijgen les van professionele voetbaldocenten op de velden van Voetbalvereniging Noordwijk. Het doel van deze clinic is dat alle kinderen op hun eigen niveau bezig zijn met ontwikkelen van hun voetbalvaardigheden. Daarnaast wordt bewust gewerkt aan diverse sociale vaardigheden gekoppeld aan sport. Elk kind krijgt een persoonlijke scorekaart.
Dansatelier (juf Cathelijne)
In dit atelier wordt geoefend voor een dansvoorstelling die wordt opgevoerd tijdens de finale voor De Nationale Onderwijsprijs op 30 maart. In de dans worden de kunstwerken uit het Kindermuseum geshowd. We hopen op deze bijzondere manier de jury ervan te kunnen overtuigen wat een (multi)talenten wij allemaal in huis hebben! De lessen erna zullen in het teken staan van danstechniek, creativiteit en expressiviteit, welke op een speelse manier met elkaar worden afgewisseld op lekkere muziek.
Schoolkrantatelier (juf Esta en juf Linda)
Wij gaan aan de slag met een eerste opzet voor een digitale schoolkrant in de vorm van een blog. Een blog aanmaken is niet zo moeilijk. Dat hebben we gezien in de gastles van Nelleke die ons dat heeft laten zien. Maar een geschikte indeling, lay-out en vormgeving, dat is wat we zelf mogen gaan bepalen. Om goed verslag te kunnen doen van gebeurtenissen moet je ook goed kunnen interviewen. We hebben daarom een gastles van een echte journalist die ons gaat vertellen waar je op moet letten als je iemand wilt interviewen. Daarnaast gaan we verslag leggen van diverse ateliers en zorgen we dat deze verslagen en interviews op de blog geplaatst gaan worden. Natuurlijk is een schoolkrant niet compleet als er verder niet allerlei leuke weetjes, ditjes en datjes, moppen, puzzels, tips en tops etc. op staan. Kortom houd de weekbrief in de gaten want daarin zullen we de link naar onze schoolkrant blog vermelden wanneer de eerste artikelen geplaatst zijn.
Spaans theateratelier (juf Pamela)
De kinderen oefenen in dit atelier voor een Spaanse uitvoering van De Kleine Zeemeermin. Ze leren liedjes en oefenen teksten en dansjes. Uiteindelijk zal de voorstelling opgevoerd worden voor de hele school.
Kookatelier (juf Dyonne)
In het kookatelier zal dieper ingegaan worden op de mogelijkheden die de zee biedt op het gebied van eten. Diverse visgerechten worden bereid door de kinderen. Van garnalencocktail tot ovenschotel met kabeljauw.
Kinderlaboratorium voor wetenschap en techniek (meester Dré)
In het kinderlaboratorium doen de kinderen allerlei scheikundige, natuurkundige en biologische proefjes. Er wordt gewerkt met de microscoop en diverse wonderen van het onderwaterleven worden bestudeerd.
Als u vragen of suggesties heeft, kunt u altijd even een juf of meester of de directie aanspreken!
Met hartelijke groet,
Het team van De Noordwijkse School
